La historia es una disciplina guiada por la preocupación de explorar el pasado a la luz de las preguntas del presente, de analizar y comprender las problemáticas sociales, políticas, culturales y económicas de las sociedades desde una perspectiva temporal.
El programa de Historia de la Universidad de los Andes tiene como objetivo primordial formar historiadores profesionales capaces de plantear preguntas al pasado y al presente, y de desarrollarlas con rigurosidad y profundidad mediante la investigación y la reflexión crítica.
Incentivando la pluralidad y la interdisciplinariedad, el programa de Historia fomenta que sus estudiantes construyan diálogos entre distintos planos de la experiencia humana: entre obras arquitectónicas, mapas geográficos y discursos políticos, imaginarios literarios, memorias orales y objetos cotidianos; entre los lenguajes de las artes, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
Perfil del Aspirante
El perfil del interesado en Historia está definido por algunos puntos clave. Es importante el gusto por la lectura, el interés por el pasado y una marcada atracción por la escritura. También son indispensables la capacidad para la reflexión y el interés por la investigación; un espíritu de curiosidad intelectual que motive a rastrear y analizar diversas huellas del pasado y del presente.El perfil del estudiante interesado en Historia está definido por algunos puntos clave. Son importantes el gusto por la lectura, el interés por el pasado y la atracción por la escritura. También son indispensables la capacidad para la reflexión y el interés por la investigación; un espíritu de curiosidad intelectual que motive a rastrear y analizar la dimensión espacio-temporal de los fenómenos sociales.
Objetivos
Los principales objetivos del programa de pregrado en Historia son:
- Fomentar en sus estudiantes el desarrollo de una capacidad analítica, que les permita abordar distintos tipos de fuentes históricas y reflexionar críticamente en torno a fenómenos y procesos sociales de Colombia, Latinoamérica y otras regiones del mundo.
- Familiarizar a los estudiantes con las herramientas teóricas y metodológicas de la disciplina, con el fin de que puedan analizar diversos procesos históricos a partir de distintos enfoques y corrientes del pensamiento.
- Contribuir al conocimiento de los estudiantes en torno a conceptos y problemáticas que les permitan establecer diálogos con las preguntas de otras disciplinas de las ciencias sociales.
- Fomentar las habilidades de lectura, investigación y escritura de los estudiantes.
Plan de Estudios
El programa de Historia tiene una duración aproximada de ocho semestres, durante los cuales el estudiante debe aprobar 123 créditos organizados alrededor de seis áreas académicas:
Año básico de Ciencias Sociales
Durante los dos primeros semestres, el estudiante tomará cursos ofrecidos por la Facultad de Ciencias Sociales, con el objetivo de familiarizarse con los problemas teóricos y metodológicos centrales en el estudio de la sociedad, desde una mirada interdisciplinaria.
Área de formación teórica-metodológica
Esta área tiene como objetivo dotar al estudiante de los conceptos básicos de la disciplina y de un conocimiento de las corrientes historiográficas, para abordar las cuestiones teóricas que cimientan la investigación histórica. Igualmente, busca desarrollar las habilidades investigativas, en la medida en que capacita en el manejo y uso de diversas fuentes.
Área de formación en Ciencias Sociales
El currículo ofrece la posibilidad de profundizar en otras áreas de las Ciencias Sociales, en este caso, en la Geografía.
Área de formación histórica
Se inicia desde el segundo año hasta la finalización de la carrera. Esta área pretende introducir al estudiante en el análisis de distintos procesos históricos que han tenido lugar en varios períodos y áreas geográficas. Las líneas en las que se divide esta área son: historia de Colombia, historia de América Latina e historia mundial. Esta área termina con dos seminarios electivos, a través de los cuales el estudiante pondrá en práctica las herramientas conceptuales y metodológicas adquiridas a lo largo de su carrera, en función de un tema de investigación específico.
Ciclo Básico Uniandino
Con el objetivo de brindar una formación integral a sus estudiantes, la Universidad de los Andes ofrece cursos en tres áreas básicas: Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología.
Opciones de grado
Una vez finalizadas las materias del pensum de Historia, el estudiante podrá optar por cuatro modalidades de grado:
• Monografía de Grado
• Práctica de Grado
• Asistencia de Investigación
• Materias de Maestría
Áreas de Investigación o Énfasis
Historia del tiempo presente
La Historia ha estado regularmente asociada con el estudio del pasado. Sin embargo, desde los años setenta, ha comenzado a reconocerse un campo nuevo de la historia: el estudio del presente. Esta histoire du temps présent para los franceses, zeitgeschichte para los alemanes, contemporary history para los anglo-norteamericanos, y que podríamos sintetizar como un análisis no coyuntural de la coyuntura, constituye un campo legítimo en el quehacer de la producción histórica internacional. Dentro de esta línea, han merecido especial atención por parte de los profesores del Departamento de Historia las líneas y estudios sobre: globalización, relaciones internacionales, cultura de la ilegalidad (especialmente en Europa, Medio Oriente, América Latina y Colombia).
Historia de la ciencia
El conocimiento científico y el desarrollo tecnológico han jugado un rol determinante en la creación del mundo moderno. Cualquier intento por estudiar y comprender la historia, la cultura, la economía y la sociedad, en general, debe incorporar en su análisis los procesos sociales que producen cambios científicos y tecnológicos.
El estudio sistemático de la historia de la ciencia y la tecnología, y sus estrechas relaciones con factores económicos, ideológicos, religiosos y políticos, es una labor relativamente reciente. Sin embargo, en las últimas décadas, los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad han crecido notoriamente y se han convertido en un espacio de discusión y de encuentro entre disciplinas como la Filosofía, la Historia, la Sociología, las Ciencias Naturales y las ingenierías. Como resultado, hoy contamos con herramientas de análisis indispensables para comprender mejor la naturaleza y la función social de la ciencia y la tecnología en el mundo moderno.
Historia colonial
A grandes rasgos, la historia colonial aborda los procesos sociales, políticos y económicos que tuvieron lugar en territorios controlados por las monarquías ibéricas en el Nuevo Mundo. Se trata de procesos que han moldeado el presente y que están en permanente revisión. La cultura política, el mestizaje, la economía minera, la apropiación del territorio y el ordenamiento del espacio son algunas expresiones de la vida colonial, cuyas consecuencias en la vida social y cultural se observan en el presente.
Estudios afrocolombianos
Esta línea se desarrolla en el marco del Grupo de Estudios Afrocolombianos Coloniales y Contemporáneos, que se dedica a la investigación de las diversas realidades que conciernen la diáspora africana en Colombia. El grupo ha desarrollado investigaciones históricas y antropológicas, cuyos temas se despliegan en campos tan diversos como género, territorio, asuntos raciales, geográficos, religiosos y simbólicos.
Concepciones de la Conquista
Difícilmente se encuentra un acontecimiento de tan profundas y tan diversas repercusiones en la historia de Occidente como el descubrimiento y la conquista de América. Dentro de los múltiples enfoques que puede tener su estudio, se puede entender como un evento que puso en cuestión una determinada imagen de mundo (aquella de la sociedad conquistadora), reformulada en lo que tiene que ver con la noción básica de hombre, sociedad e instituciones políticas y religiosas. Lo anterior no sólo tuvo repercusiones en Europa, sino que condicionó la concepción general de la naturaleza y del hombre americano desde el inicio de la Colonia.
Intelectuales y catolicismo en Colombia
Esta línea de investigación se centra en el catolicismo colombiano, cubre un período que comienza en 1850 y se prolonga hasta nuestros días. Se estudian temas como la laicidad, los procesos de secularización, la educación, la formación de los intelectuales, la historia cultural, la prensa católica y la importancia del episcopado en los debates de actualidad.
Historia, naturaleza y raza
Esta línea abarca proyectos que se inscriben en la relación naturaleza y raza en la historia de Colombia, con especial referencia a regiones marginales del país. Las dos áreas de principal interés son la incorporación de la naturaleza a la historia social y la forma en que las relaciones raciales han participado en la configuración de las naciones latinoamericanas.
Programa Modelo
Los estudiantes deben confirmar el cumplimiento de los créditos exigidos en cada programa y el Reglamento General de Estudiantes. Un crédito académico equivale a 48 horas de trabajo académico en el semestre. La matrícula completa de cada semestre permite inscribir hasta 20,5 créditos.
Es recomendable que durante cada semestre de estudios, como estudiante, consulte a su coordinador académicos y profesores consejeros para revisar sus registros académicos (carpetas) y planear organizadamente su ruta académica en Uniandes.
Este modelo indica las materias que se recomienda tomar cada semestre correspondientes al programa.
Educación General
Los estudiantes que ingresen a partir de 2018-20 deben cumplir los siguientes requisitos que se agrupan en la Educación General de la Universidad de los Andes para optar por su título profesional.
El objetivo de la Educación General es ofrecer una formación integral con la que el estudiante pueda complementar su formación profesional y explorar diversas aproximaciones al conocimiento, así como adquirir herramientas en lenguas y una perspectiva ética. La Educación General desarrolla competencias que se consideran fundamentales para la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.
La Educación General en la Universidad de los Andes se compone de los cursos del Ciclo Básico Uniandino, la enseñanza de la Constitución, el requisito de español, el requisito de idioma extranjero y los créditos de libre elección.
Consulte a continuación cada uno de los componentes en detalle y la sugerencia sobre en qué momento del programa debe tomarlos.
| CBU | Cursos CBU-Ciclo Básico Uniandino | 14 |
| REQE | Requisito de Español | 4 |
| DERE1300 | Constitución y Democracia | 3 |
| REQIE | Requisito de Idioma Extranjero | |
| CLE | Créditos de Libre Elección - CLE | 6 |
Para tener más información ingrese al sitio web de Educación General: https://educaciongeneral.uniandes.edu.co
Primer Semestre
Los estudiantes deben inscribir Escritura Universitaria I (2 créditos) para completar la carga de 14 créditos del semestre.
| CISO1200 | Pensadores:Weber, Durkheim, Marx | 3 |
| CISO2000 | Historia y Sociología de la Ciencia | 3 |
| HIST1101 | Introducción I: Problemas del Conocimiento Historico | 3 |
| CISO1500 | Colombia Contemporanea | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Segundo Semestre
Los estudiantes deben inscribir Escritura Universitaria II (2 créditos) para completar la carga de 14 créditos del semestre.
| CISO2200 | Problemas de la Investigación Social | 3 |
| CISO21XX | Teorías y Escuelas Fundamentales del Siglo XX | 3 |
| CISOXXXX | Introducción a otra Disciplina de la Facultad | 3 |
| HIST1102 | Introducción II: Conceptos Historicos | 3 |
| Total Credit Hours: | 14 |
Tercer Semestre
| HIST2101 | Fuentes 1: Archivos y Documentos | 3 |
| MATE1501 | Estadistica 1 (Ciencias Sociales) | 3 |
| HIST2406 | Historia del Mundo Antiguo | 3 |
| ANTR2106 | Etnohistoria Americana | 3 |
| HIST1417 | Introducción a la Geografia | 3 |
| Total Credit Hours: | 15 |
Cuarto Semestre
Los estudiantes deben inscribir un curso CBU (2 créditos) y Constitución y Democracia (3 créditos) para completar la carga de 17 créditos del semestre.
| HIST2102 | Fuentes II: Metodología de la Investigación en Historia | 3 |
| HIST2404B | Historia de la Edad Media | 3 |
| HIST2300 | Historia Colonial Comparada | 3 |
| HIST2204A | Geografia de Colombia | 3 |
| Total Credit Hours: | 17 |
Quinto Semestre
Los estudiantes deben inscribir un CBU (2 créditos) para completar la carga de 17 créditos del semestre.
| HIST2104 | Corrientes Historiograficas | 3 |
| HIST3409 | Seminario: Perspectivas Historiograficas | 3 |
| HIST2202 | Historia de Colombia Siglo Xix | 3 |
| HIST2302B | America Latina Siglo Xix | 3 |
| HIST38XX | Área Época Contemporánea | 3 |
| Total Credit Hours: | 17 |
Sexto Semestre
Los estudiantes deben inscribir un CBU (2 créditos) para completar la carga de 17 créditos del semestre.
| HIST2103 | Historiografía de Colombia | 3 |
| HIST2203 | Historia de Colombia Siglo Xx | 3 |
| HIST2303 | America Latina Siglo Xx | 3 |
| HIST39XX | Área Época Moderna | 3 |
| HISTXXX1 | Seminario Electivo de pregrado 1 | 3 |
| Total Credit Hours: | 17 |
Septimo Semestre
Los estudiantes deben inscribir dos CBU (2 créditos cada uno) y un CLE (3 créditos) para completar la carga de 13 créditos del semestre.
| HIST3103 | Seminario de Diseño de Proyectos | 3 |
| HISTXXX2 | Seminario Electivo de pregrado 2 | 3 |
| Total Credit Hours: | 13 |
Octavo Semestre
Los estudiantes deben inscribir dos CBU (2 créditos cada uno) y un CLE (3 créditos) para completar la carga de 13 créditos del semestre.
| HISTXXXX | Opción de grado | 6 |
| Total Credit Hours: | 13 |
Perfil del Egresado
Los egresados del programa de Historia adquieren conocimientos y herramientas para el análisis de distintos procesos en el tiempo, sean estos de carácter económico, político, social y cultural, relacionados con Colombia, América Latina y otras regiones del mundo. Desarrollan, además, capacidades de lectura crítica y reflexiva, de expresión escrita y oral, así como herramientas para construir un diálogo entre sus conocimientos y aquellos generados por otras Ciencias Sociales.
Por las razones anteriores, los egresados se desempeñan en áreas diversas: en los ámbitos de la docencia, la investigación, el periodismo, la gestión cultural y la reconstrucción de memoria, entre otros. Trabajan tanto en el sector público como en instituciones privadas, alrededor de temas relacionados con políticas públicas, gestión urbana, programas sociales, consultorías, museología, patrimonio, turismo, memoria, resolución de conflictos, periodismo y trabajo editorial. Su participación en la docencia a nivel universitario y escolar es de resaltar.
Muchos egresados han continuado su formación con posgrados en el campo de la Historia y en otras disciplinas, lo que los ha llevado a obtener importantes resultados en diversos campos.
Datos de Contacto
Aideth Velandia
Coordinadora Académica
Departamento de Historia
Teléfono: 3394949, ext. 4816
Email: preghist@uniandes.edu.co