MBIT - Maestría en Tecnologías de Información para el Negocio

Como curso Electiva MBIT 1, el estudiante puede tomar cualquiera de las materias de las otras maestrías de la Escuela de Posgrado del Departamento de Ingeniería de Sistemas y Computación. 

Son válidas materias de maestría de código ARTI, MISO, ISIS, MINE, MSIN, BCOM. 
No son válidas la materias de Proyecto Final, Tesis y las materias ARTI-4108: Power People y ARTI-4102: Comunicación Efectiva

Como curso Electiva MBIT 2, el estudiante puede tomar cualquiera de las materias de las otras maestrías de la Universidad siempre cuando estas sean de 4 o más créditos.

El estudiante también puede optar por tomar conjunto de materias de nivel de maestría de forma que al sumarse completen 4 o más créditos.
No son válidas la materias de Proyecto Final, Tesis y las materias ARTI-4108: Power People y ARTI-4102: Comunicación Efectiva.

Como curso Fundamentación MBIT 1 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:
MBIT-4101: Habilidades Gerenciales en TI
MBIT-4102: Finanzas y Mercadeo Estratégico
MBIT-4103: Formación de Directivos TI
ARTI-4103: Arquitectura de Negocio & TI
ARTI-4106: Arquitectura Empresarial

Como curso Fundamentación MBIT 2 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:

MBIT-4101: Habilidades Gerenciales en TI
MBIT-4102: Finanzas y Mercadeo Estratégico
MBIT-4103: Formación de Directivos TI
ARTI-4103: Arquitectura de Negocio & TI
ARTI-4106: Arquitectura Empresarial

Como curso Fundamentación MBIT 3 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:

MBIT-4101: Habilidades Gerenciales en TI
MBIT-4102: Finanzas y Mercadeo Estratégico
MBIT-4103: Formación de Directivos TI
ARTI-4103: Arquitectura de Negocio & TI
ARTI-4106: Arquitectura Empresarial

Como curso Profundización MBIT 1 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:
MBIT-4201 : Emprendimiento y Comercio Electrónico
MBIT-4202 : Gobierno de TI
MBIT-4203 : Business Analytics
MBIT-4204 : Gestión de Servicios de TI
MBIT-4206 : Integración de Sistemas de Información
MBIT-4207 : Negocio Producción & Operación
MBIT-4208 : Gobierno de Procesos de Negocio
MBIT-4209 : Oficina de Gerencia de Proyectos (PMO)
MBIT-4210 : TI para Sector Público

Como curso Profundización MBIT 2 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:
MBIT-4201 : Emprendimiento y Comercio Electrónico
MBIT-4202 : Gobierno de TI
MBIT-4203 : Business Analytics
MBIT-4204 : Gestión de Servicios de TI
MBIT-4206 : Integración de Sistemas de Información
MBIT-4207 : Negocio Producción & Operación
MBIT-4208 : Gobierno de Procesos de Negocio
MBIT-4209 : Oficina de Gerencia de Proyectos (PMO)
MBIT-4210 : TI para Sector Público

Como curso Profundización MBIT 3 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:
MBIT-4201 : Emprendimiento y Comercio Electrónico
MBIT-4202 : Gobierno de TI
MBIT-4203 : Business Analytics
MBIT-4204 : Gestión de Servicios de TI
MBIT-4206 : Integración de Sistemas de Información
MBIT-4207 : Negocio Producción & Operación
MBIT-4208 : Gobierno de Procesos de Negocio
MBIT-4209 : Oficina de Gerencia de Proyectos (PMO)
MBIT-4210 : TI para Sector Público

Como curso Profundización MBIT 4 el estudiante puede tomar una de las siguientes materias:
MBIT-4201 : Emprendimiento y Comercio Electrónico
MBIT-4202 : Gobierno de TI
MBIT-4203 : Business Analytics
MBIT-4204 : Gestión de Servicios de TI
MBIT-4206 : Integración de Sistemas de Información
MBIT-4207 : Negocio Producción & Operación
MBIT-4208 : Gobierno de Procesos de Negocio
MBIT-4209 : Oficina de Gerencia de Proyectos (PMO)
MBIT-4210 : TI para Sector Público

Este curso se centra en las principales habilidades gerenciales "blandas" (soft skills) imprescindibles para poder desarrollar exitosamente la dirección del área de TI, o el emprendimiento de una empresa de TI. Se estudian y practican habilidades como: negociación (distributiva, por principios, integrativa), manejo de conflictos, diseño y desempeño de equipos de trabajo, construcción de consenso, liderazgo, comunicación verbal, gestión del cambio organizacional, y ética. En este curso se desarrolla también un módulo corto sobre etiqueta y protocolo en el mundo empresarial.

Este es un curso que se centra en conceptos fundamentales financieros y de mercadeo estratégico; busca expandir el marco de habilidades gerenciales de tal manera que fortalezca en los estudiantes el proceso de toma de decisiones estratégicas, y de esta forma les permita ser más eficientes y eficaces al diseñar y ejecutar proyectos de TI.

El objetivo de este curso es darle al participante conocimiento e instrumentos para alinear la tecnología de la información, de tal manera que apoye a plenitud los objetivos de la organización a la que pertenece y rinda cuentas sobre su desempeño. Además, para gestionarla, haciendo que la identificación de necesidades, la construcción de soluciones de información y su operación cotidiana se logren de manera efectiva. Finalmente reflexionar sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la transformación empresarial y sus implicaciones en la cadena de valor y el recurso humano.

Este curso fusiona dos ejers temáticos muy importantes. De una parte, el Comercio Electrónico -en sus muy variadas modalidades- que es uno de los principales motores de crecimiento de las empresas en el mundo globalizado actual; de otra parte la creación de una empresa innovadora basada en Tecnología de Información, que es una de las alternativas de más atractivas par un profesional de TI. El curso reúne estos dos ejes temáticos, desarrollándolos en paralelo a lo largo del semestre y potenciando los numerosos temas comunes. El primer eje cubre los aspectos conceptuales y técnicos del Comercio Electrónico. El segundo eje estudia el proceso de creación de empresas innovadoras basada en TI. Un proyecto en grupo, que se inicia desde la primera semana de clase, sirve de naclaje a los diversos temas. 

El objetivo del curso es entender las dimensiones fundamentales del Gobierno de TI en la empresa, particularmente los aspectos de entrega de valor, gestión de riesgos, gestión de recursos, medición de desempeño y alineación estratégica. Se cubren temas como:

• Prioridad y análisis de procesos de gobierno de TI, considerando diferentes estándares, marcos de trabajos, y herramientas (COBIT, ISO38500, etc.).
• Evaluación de comportamiento actual en el uso de TI respecto a los riesgos operativos y de TI.
• Especificación, análisis y comunicación de las responsabilidades para tomar decisiones sobre principios de TI, arquitectura de TI, capacidades de TI, requerimientos de aplicaciones de negocio, e inversión en TI.
• Identificación, valoración y selección de estrategias de manejo de riesgos operativos en términos de recurso humano, valor de la información, las tecnologías de TI, las instalaciones, y los procesos relacionados.
• Identificar, valorar y determinar las estrategias de tratamiento de los riesgos de TI en términos de aplicaciones, infraestructura de comunicaciones y de computación, información y servicios.
• Definir un modelo de Resiliencia Operacional de TI en una organización.

El curso estudia los marcos conceptuales, metodologías y técnicas que permiten apoyar a las organizaciones en la búsqueda de formas de actuar que se anticipen a las situaciones predecibles. Este es un proceso interactivos de análisis y exploración que busca en los datos acumulados conocimiento valioso para la toma de decisiones y acciones basadas en los hechos, que puede ser utilizados por las empresas para construir ventajas competitivas. El curso expone a los estudiantes escenarios de negocios en los cuales se utilizan diversas técnicas de análisis, así como los requerimientos técnicos y organizaciones para que una solución de Business Analytics pueda ser desplegada en una organización.

En el contexto empresarial actual la gestión de servicios tecnológicos es indispensable para satisfacer las necesidades de las necesidades de los clientes externos e internos, mantener alineadas las TI con los objetivos del negocio, y mostrar de manera clara y cuantificable los beneficios aportado. Este curso cubre, a nivel global, los principales referentes internacionales en gestión de servicios de TI. Se estudia el ciclo de vida de la gestión de servicios, lo cual incluye: definición estratégica, diseño, transición, operación y mejora continua  de los servicios. Un proyecto basado en un caso empresarial real permite poner en práctica los diversos temas.

Este curso cubre algunas de las áreas de conocimiento fundamentales para pode desempeñar efectivamente labores gerenciales en el área de TI, bien se la gerencia de un proyecto de TI, o la gerencia de toda el área de TI de una empresa, o la gerencia de una nueva empresa de servicios/productos de TI. El primer módulo cubre los fundamentos de Contabilidad y Finanzas. El segundo módulo cubre los fundamentes de Gerencia de Proyectos de TI. Finalmente, el tercer módulo cubre los fundamentos de Gerencia de Personal de TI.

El objetivo de este curso es estudiar desde múltiples puntos de vista (atributos de calidad, niveles de servicio, regulación, restricciones tecnológicas, etc.) las problemáticas de integración de sistemas de información a las que se enfrentan cada vez más empresas. El curso abordará el estudio de aproximaciones, patrones y tecnologías para enfrentar los problemas de integración, y se concentrará en conocer y entender soluciones probadas en la práctica a través de la revisión detallada de casos de estudio en industrias específicas. Al finalizar el curso los estudiantes entenderán las características específicas de los proyectos de integración de sistemas de información y serán capaces de trabajar de la mano con arquitectos para identificar los requerimientos de integración, definir blueprints de integración y diseñar footprints sobre stacks tecnológicos específicos y alineados con marcos de referencia.

El objetivo de este curso es estudiar desde múltiples puntos de vista (atributos de calidad, niveles de servicio, regulación, restricciones tecnológicas, etc.) las problemáticas de integración de sistemas de información a las que se enfrentan cada vez más empresas. El curso abordará el estudio de aproximaciones, patrones y tecnologías para enfrentar los problemas de integración, y se concentrará en conocer y entender soluciones probadas en la práctica a través de la revisión detallada de casos de estudio en industrias específicas. Al finalizar el curso los estudiantes entenderán las características específicas de los proyectos de integración de sistemas de información y serán capaces de trabajar de la mano con arquitectos para identificar los requerimientos de integración, definir blueprints de integración y diseñar footprints sobre stacks tecnológicos específicos y alineados con marcos de referencia.

Este curso introduce principios y métodos para el análisis, rediseño, monitoreo, y control de los procesos de negocio. En la primera parte del curso se enfatiza en el rol de los modelos de proceso como un instrumento para entender y analizar los procesos de negocio, y para el rediseño de los sistemas de información que soportan su ejecución. En la segunda parte del curso se enfatiza en los mecanismos de gobierno requeridos para administrar y asegurar la mejora continua del portafolio de un conjunto de procesos.

Un proyecto debe ser claramente definido en todos sus aspectos, incluidos su alcance, cronogramas, presupuesto, personal requerido, calidad, comunicaciones, riesgos manejables, y herramientas de gestión, entre otros. Se considera exitoso un proyecto en el cual la planeación y las definiciones previas a la ejecución, se cumplen. Adicionalmente, un proyecto es exitoso si después de completarlo, los objetivos organizacionales que justificaron su iniciación también se cumplen. En las organizaciones y empresas de hoy en día, es cada vez más difícil tener proyectos exitosos. Con el ánimo principal de asegurar el éxito en todos los proyectos emprendidos por una organización o empresa, surge el concepto de “Oficina de Gestión de Proyectos” o “Project Management Office” (PMO), como un área de apoyo en la definición, selección, planeación, ejecución y evaluación final de todos sus proyectos. Adicionalmente, el desempeño o saber hacer de la organización en sus proyectos es uno de sus principales activos, por lo cual la PMO asume el rol de generador y custodio de este activo y de sus lecciones aprendidas. En este curso se trabajan conceptos reconocidos como “mejores prácticas” para la gestión de proyectos individuales, grupos de proyectos relacionados (programas) y conjuntos de proyectos de un área o de toda la organización (portafolios). La base conceptual se basa en estándares del Project Management Institute (PMI) y se propone un conjunto de elementos para la definición e implantación de una PMO, la cual a su vez debe estar soportada por una metodología de gestión de proyectos adecuada a las condiciones de cada organización.

Este curso tiene como objetivo lograr que los estudiantes conozcan el sector público y las diferentes oportunidades para que las TIC ayuden a desarrollarlo. La gerencia pública requiere líderes de tecnología que comprendan los desafíos que el país enfrenta y aprenda a gestionar estratégicamente la tecnología para el desarrollo y la generación de valor público. Se estudian y practican temáticas propias de la gestión pública relacionadas con la tecnología de la información, tales como: el Estado y sus arreglos institucionales, gestión de tecnología de la información para el desarrollo de políticas públicas de tecnología de la información, gestión de inversión en TI con recursos públicos, el rol de la industria de TI en el desarrollo de la políticas públicas, innovación en la administración pública con tecnologías de información y definición de estrategias de gobierno electrónico. El curso tienen un aspecto vivencial y práctico que busca que los estudiantes se acerquen a la realidad de la administración pública e identifiquen la manera en que funciona el Estado y las oportunidades que existen para aprovechar la tecnología de información como factor de desarrollo del país.

El propósito de este curso es involucrar a los estudiantes en la definición y desarrollo de proyectos de innovación. Este curso busca desarrollar y evaluar la capacidad que tiene un estudiante para enfrentar problemas de alta complejidad en forma autónoma. Se espera que el estudiante pueda integrar en el desarrollo de los proyectos los conocimientos y competencias adquiridos en los ciclos de formación y electivo de la maestría. Se busca fortalecer en el estudiante las competencias de trabajo por proyectos, trabajo en equipo, innovación, y comunicación oral y escrita.

Créditos: 12 (4 para Tesis I, 8 para Tesis II)

Desarrollo del proyecto final del programa en la modalidad de emprendimiento.