DISO - Diseño

Virtual

Este curso está diseñado para capacitar al estudiante en la correcta utilización de las herramientas y equipos dispuestos en los Talleres y Laboratorios de la Facultad de Arquitectura y Diseño, teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial, la higiene industrial, medicina preventiva y medicina del trabajo.

Estudio Ciclo Formativo | Virtual y presencial

¿Cómo se comunica el diseñador? ¿Qué herramientas necesita? ¿Cómo se mide la efectividad (alcance) de los procesos de diseño de comunicación? Estas son las preguntas claves de este curso, que se basa en el aprendizaje de procesos, conceptos y herramientas básicas de diseño y la aplicación de éstos en dos y tres dimensiones. El estudio del lenguaje de diseño y la función comunicativa de los objetos permitirán al estudiante aprender a generar diferentes productos de comunicación. A través de varios ejercicios cortos sobre herramientas específicas (color y composición, ilustración y bocetación, tipografía y texto, fotografía e imagen,  forma y materiales ) los estudiantes aprenden a solucionar problemas de diseño y a desarrollar estrategias creativas de  acuerdo a necesidades específicas. El curso hace especial énfasis a la indagación, reconocimiento y comprensión del lenguaje de diseño en diferentes expresiones humanas.

Estudio Ciclo Formativo | Virtual

Este curso busca que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para explorar y analizar las relaciones sinérgicas existentes entre situaciones sociales y el entorno en el que suceden, con el objetivo de integrar estas compresiones en el diseño de experiencias valiosas, significativas y sostenibles. En el proyecto que se desarrolla durante el semestre, se hace énfasis en la apropiación de métodos y herramientas de investigación y análisis que faciliten el entendimiento del entorno y de los grupos sociales que los habitan.

Estudio Ciclo Formativo | Virtual

El curso de redes ofrece una experiencia de aprendizaje en la que el estudiante encontrará herramientas para observar y analizar un contexto, mapear sus vínculos y condiciones, así como para delimitar una oportunidad y proponer una intervención a través de la cual entenderá cómo las relaciones entre personas y objetos construyen valores sociales y, al mismo tiempo, planear experiencias que enriquezcan los contextos estudiados.

Estudio Ciclo Formativo | Virtual

El curso busca que los estudiantes fortalezcan sus capacidades para desarrollar propuestas de diseño que aprecien, comprendan y utilicen los diversos lenguajes que están presentes en los paisajes que habitan un grupo de personas que comparten experiencias similares, con el objetivo de plantear nuevos escenarios en los que se procure el bienestar colectivo.

Estudio Ciclo Formativo | Virtual

En este curso el estudiante desarrollará un proyecto de diseño desde la materialidad, entendiendo y proponiendo expresiones materiales que se construyen sobre las relaciones sociales existentes. El curso ofrece una primera experiencia del aprendizaje a través de proyectos, lo cual les permitirá comprender la dinámica de trabajo de estudio de diseño, que es el esquema de trabajo primordial a lo largo de la carrera.  Los estudiantes trabajarán en la formulación, puesta en marcha y concreción del proyecto de diseño. Durante el curso trabajarán en su capacidad de comprender y definir el problema a partir de observar y analizar la situación dada. Así mismo deben estar en capacidad de proponer ideas, ejecutar, prototipar, producir y comunicar una solución de diseño que responda a expresiones materiales desde realidades sociales.

Estudio Ciclo Formativo | Presencial

El curso de Realidades parte del pensamiento holístico: personas, redes, comunidad y cultura, busca entender al ser humano y sus prácticas en «eso» que lo rodea.

Se presentará a los estudiantes el reto de trabajar autónomamente en equipo, realizando una reflexión en cuanto al impacto y el manejo de la subjetividad en el proceso de diseño.

Seminario Ciclo Formativo | Virtual

A partir de la idea del diseño como una permanente búsqueda del orden y producción de sentido sobre el entorno, el curso ofrece una panorámica sobre las formas de entender el diseño a través de la historia. Ofrece interpretaciones y posibles respuestas sobre el origen mismo de la producción de conocimiento en diseño, y su centralidad como parte de la historia del pensamiento. El curso permitirá al estudiante identificar el origen de los aspectos que conforman la base de la práctica contemporánea del diseño. En este curso el estudiante adquirirá las bases teóricas para comprender la filosofía de diseño uniandino definido como “post y trans especializado”, así como los diferentes perfiles que determinan los futuros campos de acción (autor, desarrollador y estratega).

Laboratorio Básico | Virtual

Nadie puede decir con certeza cuándo aparecieron los primeros mapas, las primeras razones para registrar quiénes somos, qué somos y qué ha cambiado con el paso del tiempo. Anteriormente, la gente buscaba la manera de encontrar su camino y reducir así el miedo hacia lo desconocido. Ahora, todos reconocemos un mapa y sabemos leerlo sin importar su origen (análogo o digital). Pero a pesar de conocerlos de manera cotidiana, debemos tener en cuenta que siempre sugieren preguntas que nos inspiran a abrir nuevos caminos y a considerar otras posibilidades: Pedir un mapa es que decir “Cuénteme una Historia”. Y el propósito de una historia no es únicamente contar una experiencia, sino crear un contexto para guiarnos por un recorrido en particular y convertirnos en verdaderos exploradores. Por esta razón, la mejor manera de tener un proceso creativo consciente y poderoso es a través de un descubrimiento progresivo a partir de bocetos, textos y recolección de detalles en libretas de apuntes, que al final se conectarán para llegar a diferenciar un camino seguro de reflexión, del sendero dudoso e incierto que cartográficamente no conviene en el mundo de la creación: 

Aprender a conectar todo lo que observamos y saber relacionar los puntos de vista de diferentes actores es esencial cuando estamos analizando (desde lo material y lo visual) los contextos en los que actualmente proponemos nuestros proyectos.

Laboratorio Básico | Presencial

El curso propone acercarse al proyecto desde la comprensión de la construcción como herramienta para la resolución de problemas y entendimiento de las oportunidades de diseño cuando existe un enfrentamiento real con los materiales y los procesos disponibles. En la construcción física de un objeto, cualquiera que sea su naturaleza existen una serie de desafíos que el/la estudiante debe comprender y dominar para poder desarrollar proyectos de diseño a lo largo de su carrera profesional. El curso se propone en dos etapas. 1. La primera etapa de 8 semanas se concentra en un entrenamiento con las diferentes herramientas análogas y digitales que se deben conocer para poder desarrollar un proyecto constructivo. Se realizarán retos de baja resolución, pero con un alto nivel inventivo y creativo para poner a prueba la capacidad de respuesta del estudiante ante un problema de diseño. 2. La segunda etapa se concentra en la aplicación de todos los diferentes conocimientos de construcción aprendidos en una serie de retos de mayor complejidad y que incluirán el manejo de técnicas y procesos disponibles para su realización. Los retos enfrentados durante esta fase permitirán al estudiante comprender el rol de la construcción física como herramienta de diseño y sus oportunidades para la creación o solución de proyectos en el futuro.

Laboratorio Básico | Virtual

Este curso explora diferentes lenguajes visuales del diseño a través de la experimentación y la creación. El estudiante explorará sus intereses y habilidades particulares a partir de diferentes ejercicios, con el fin de analizar y comprender las posibilidades de los medios. A su vez, se complementará con lecturas y discusiones relevantes al contexto contemporáneo del diseño.

Laboratorio Básico | Virtual

Este curso, se enfoca al desarrollo de habilidades y competencias centradas en el pensamiento proyectual. Concentrando esfuerzos en preparar al estudiante en la exploración de las ideas a partir de un bocetado eficiente y rápido que le permita representaciones con la suficiente claridad como para ser comprendidas por cualquier lector. Esta herramienta le permitirá al estudiante plantear múltiples variables que le lleven a la innovación a través de la exploración de la forma en 2d y las representaciones tridimensionales. El curso cuenta con tres tiempos o módulos: Sensibilización y exploración de la información, Comprensión y visualización de insights, Materialización y representación gráfica y Documentación y memoria gráfica.

Medio Básico | Virtual

Actualmente los medios audiovisuales son una herramienta esencial para observar y para construir abstracciones de los contextos en los que desarrollamos nuestros proyectos. El curso es una introducción al uso de los audiovisuales para la investigación en diseño, pasando por las etapas de investigación, producción de video y audio, su edición y articulación narrativa. A partir de ejercicios prácticos, brinda los fundamentos técnicos, metodológicos, estéticos y conceptuales para que los audiovisuales puedan ser articulados a estos procesos, con énfasis en la etnografía, y culmina en la realización de un audiovisual que será realizado a lo largo del proceso de aprendizaje, con el acompañamiento del profesor y en un diálogo permanente con los demás participantes.

Medio Básico | Virtual

En esta clase los estudiantes adquirirán la capacidad de construir ideas y representarlas. Reconocer desde los diferentes elementos la conceptualización propia del pensamiento de diseño. Esto se hará mediante un aprendizaje de procesos, conceptos y herramientas básicas de diseño y la aplicación de estos en dos y tres dimensiones. Por medio de varios recursos (color y composición, ilustración y bocetación, tipografía y texto, fotografía e imagen, forma y materiales) los estudiantes lograrán construir desde la idea las diferentes representaciones del concepto y plantear elementos para su comunicación.

Medio Básico | Virtual

En este curso cuestionaremos los lugares desde los que se produce el diseño y su rol alejado de la realidad para la que diseña. Añadiremos algunos filtros a nuestra mirada y experimentaremos con formas para desaprender lo que nuestra disciplina a causado. Exploraremos métodos, herramientas, alternativas para formar consciencia crítica f rente a las acciones que proponemos quienes diseñamos. Este espacio es una invitación a ser responsables de nuestras acciones y a entendernos como parte de lo que producimos.

Medio Básico | Virtual

Expresión Material es un curso dinámico en la práctica donde se propone descubrir nuevos usos materiales. En este curso los alumnos desarrollarán un proyecto con una temática dada por el profesor. La exigencia del curso la determinan el desarrollo de contenidos consistentes para el proyecto y la experimentación con diversos medios materiales en donde estos trascienden los límites comunes para llegar a nuevos escenarios. A través del semestre se construirá un gran proyecto en 3 diferentes etapas donde se incluya la experimentación como acción consciente desde donde trabajar las ideas. Aprovechando así de manera eficiente, los recursos disponibles como una de las herramientas esenciales para la innovación en donde el resultado final del proyecto es parte de la exploración directa con la materialidad.

Medio Básico | Virtual

El diseño de interacción no es solo digital. Todas las relaciones entre las personas y los objetos son interacciones y se entienden y diseñan siguiendo los mismos principios. En este curso el estudiante aprenderá herramientas para entender y proponer interacciones. Entenderá cómo nos relacionamos con los demás y con el mundo a través de objetos que construyen estas interacciones.

Estudio Ciclo Fundamentación | Virtual

El curso establece la relación entre la creación (como el acto del ejecutante) y la apreciación (como el acto de presenciar y valorar lo ejecutado). El estudiante aprenderá a encontrar las soluciones formales y elementos de los proyectos en el análisis de referentes. Se enfatiza en la documentación de procesos, y se profundiza en el sketchbook como instrumento del proceso creativo. Este curso busca acercar al estudiante a la apreciación de manifestaciones culturales y la creación en el ámbito del diseño. A través de ejercicios descriptivos y de la indagación en contextos amplios en información y con objetos inscritos en diferentes culturas de creación -cultura material, diseño, arte, artesanía, etc.-, proporcionar oportunidades para observar y adquirir herramientas para traducir en palabras e imágenes lo que observa y, plantear preguntas que posibiliten un acercamiento al diseño desde distintas perspectivas. Además, ofrecer mecanismos para el análisis visual, contextualizar el objeto creado en sus respectivos tiempos, espacios y mentalidades, incluyendo sus historias de vida, los espacios y construcciones que las albergan y la relación que tiene con los individuos y la sociedad.

Estudio Ciclo Fundamentación | Presencial

El curso aborda facetas fundamentales de la disciplina a partir de procesos de desarrollo para la producción de insumos inherentes al proyecto de diseño. Busca la sincronía entre el trabajo iterativo y riguroso a través de medios complementarios para la producción de documentación que permite la evolución de los procesos de ideación, prototipado y la toma de decisiones.

Con esto en mente, para el curso se plantean dos ejercicios. El primero, de reconocimiento y apropiación de una serie de objetos en donde los estudiantes deberán entender y representar su forma y funcionalidad mediante el dibujo y modelado físico de su morfología general, piezas, ensambles y componentes. El segundo, procura el diseño de objetos domésticos manuportables mediante la creación de bocetos, dibujos técnicos, modelos físicos, digitales y prototipos que deberán ser lo suficientemente fiables para comprobar su usabilidad en un entorno real. 

Estudio Ciclo Fundamentación | Virtual

Este curso busca que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para interpretar un contexto socioeconómico y para analizarlo como una constelación de valor, con el objetivo de desarrollar propuestas con alto potencial innovador desde la perspectiva del Pensamiento Estratégico. En el proyecto que se desarrolla durante el semestre, se hace énfasis en la apropiación y desarrollo de herramientas que permitan visibilizar los puentes existentes entre los ámbitos culturales y los aparatos productivos que los sostienen, entendiendo sus distintas fuentes y manifestaciones en un contexto específico. En esta medida el curso reconoce que es posible generar valor para audiencias y organizaciones, catalizando dinámicas de identidad colectiva y participación ciudadana que generen filiaciones significativas.

Estudio Ciclo Fundamentación | Virtual y presencial

El curso combina la práctica del diseño desde dos perspectivas fundamentales en la disciplina: el desarrollo y la estrategia. Se trata de una sincronía entre la realización y producción de proyectos y el pensamiento analítico aplicado al mundo de los negocios.

El desarrollo se centra en el manejo de los diferentes métodos y medios que llevan a transformar el concepto en un elemento real y definido en detalle para el uso y apropiación del público objetivo estudiado. La estrategia, por su parte, se centra en el entendimiento de las prácticas de diseño en un contexto de negocio para tomar decisiones argumentadas en búsqueda una ventaja competitiva en el mercado para que el proyecto sea sostenible en el tiempo.

A partir del énfasis en la aplicación de las habilidades y herramientas aprendidas, previamente, en los diferentes proyectos básicos del ciclo, y por medio de un caso de estudio, se busca que los estudiantes tengan la oportunidad de liderar un proceso de diseño completo. De esta manera, se propone el desarrollo de nuevas competencias para la planeación y gestión de proyectos, aplicando investigación cualitativa con la intención de construir escenarios medibles en términos cuantitativos. Por último, el curso persigue la visualización de conceptos basados en una exploración humana y la aplicación tecnológica, mediante un flujo de trabajo basado en una metodología colaborativa y rigurosa.

Estudio Ciclo Fundamentación | Virtual y presencial

El curso plantea un ejercicio de creación a través del cual el estudiante construye un discurso personal que luego es analizado y traducido en el desarrollo de piezas que responden a unas necesidades del colectivo. El estudiante se ve enfrentado a indagar sobre sus métodos de creación personales y como estos se relacionan con los valores del grupo social. Se enfatiza en el desarrollo de piezas que satisfacen no solo las necesidades del creador sino las del colectivo, paro lo cual se deben desarrollar propuestas con un alto nivel de especificación.

Estudio Ciclo Fundamentación | Virtual y presencial

El curso busca que los estudiantes fortalezcan sus capacidades para desarrollar propuestas de diseño desde la apreciación y estudio de unos contextos y temas específicos, con el objetivo de plantear y ejecutar creaciones a través del se desarrollan estrategias y piezas plásticas que buscan reflexionar, pensar y cuestionar. Estas derivan en una experiencia contextual que responde a las conexiones culturales puestas en evidencia. De esta manera se dirige la expresión plástica hacia lo colectivo.

Seminario Ciclo Fundamentación | Virtual

El curso introduce los conceptos de estética e imagen como centrales a la práctica histórica y contemporánea del diseño. A partir de su estudio, el estudiante podrá aprender sobre los momentos claves en la discusión sobre estética, gusto y belleza como problemas centrales en la historia del pensamiento. Comprenderá los diferentes significados y la amplitud del concepto de imagen en relación con la producción de ideas, su poder como mediador en negociaciones sociales y su dimensión ética y política en la configuración de lo público. Aprenderá a descifrar los códigos de producción estética, así como el estudio de problemas centrales alrededor de la imagen contemporánea. A través de estudios de caso, se consolida el aprendizaje sobre las herramientas de análisis y deconstrucción de la imagen.

Seminario Ciclo Fundamentación | Virtual

El estudiante desarrollará la capacidad de reconocer e identificar saberes, manifestaciones culturales, organizaciones sociales, materialidades e infraestructuras productivas instaladas sobre el territorio. Estas capacidades se desarrollarán a través de una mirada estratégica sobre el territorio que oscila entre lo cenital y lo cotidiano; entre la vista a vuelo de pájaro y la vista a ras de calle; entre Google Earth y la deriva urbana; entre lo visible y lo invisible; entre lo monumental y lo invisibilizado. A partir de esta metodología, el estudiante podrá desarrollar un pensamiento estratégico en cuanto a la identificación de oportunidades de intervención en diseño para potenciar sus propuestas de valor tanto desde lo económico como desde lo social, lo cultural y lo político. Para cumplir con estos objetivos, se introducirá el uso de métodos, herramientas de observación y análisis desde la investigación cualitativa a través de la historia. A partir de casos de estudio, se establecerá un diálogo entre la historia y el presente que enmarcará el proceso de adquisición de herramientas como guías para el reconocimiento del territorio.

Seminario Ciclo Fundamentación | Virtual

El término curaduría se asocia con prácticas que suponen exquisitez y que, en el imaginario general, se asocian con la formación de un criterio de selección en donde supuestamente confluyen el gusto y el intelecto. El curso de pensamiento curatorial en diseño se entiende dentro de un rango que puede abarcar desde lo excepcional hasta lo cotidiano en donde se retan y se cuestionan los lugares comunes sobre el gusto y la producción intelectual pero que se asume, sobre todo, como una intención de comunicación. Se asume como una práctica permanente de identificación, análisis, cuidado , conservación, descarte, selección y producción de sentido. A través del pensamiento curatorial, el estudiante desarrollará la capacidad para destilar conceptos derivados del contacto con los llamados “referentes” que no son otra cosa que fenómenos culturales, fenomenológicos y estéticos que constituyen formas de entender el universo a través de los sentidos. El proceso de decantación de esta información deberá conducir al estudiante a la creación de discursos, narrativas, universos sensibles, poéticas, acciones estratégicas y comunicativas.

Laboratorio | Virtual

Este curso hace una introducción al pensamiento algorítmico y profundiza en su entendimiento desde las disciplinas creativas. La clase introduce a estrategias de diseño desde la solución de problemas complejos a través de elementos cinéticos y enfocándose en la forma, velocidad, ritmo, orientación, color, textura, cualidades de movimiento y cualidades de interacción.

Laboratorio | Presencial

La obtención y aplicación de color sobre textiles y otros materiales está rodeado de alquimia y magia. Desde tiempos ancestrales el hombre ha tenido la necesidad de diferenciar su ropaje y objetos por medio de colores aplicados desde diferentes medios: animales, plantas y sustancias sintéticas. Este curso está pensado como un laboratorio de color, en el que se experimentará para proponer diversas aplicaciones desde las prácticas para la obtención de color con plantas y la aplicación de colorantes sintéticos. El fin es crear un universo material desde del color manifestado en una colección de tejidos y otros materiales blandos. 

Medio | Virtual

La presencia del autor en el diseño se produce al manifestar sus pensamientos y sus sentimientos a través de la materialización de una idea. En Bocetación Expresiva se contemplan tres conceptos que posibilitan al diseñador estar visible en sus creaciones. En cada obra se trabajan elementos racionales, a través de la estructura, aspectos emocionales por medio del color y elementos materiales en el manejo de la técnica. La comprensión del lenguaje formal, visto en la primera parte del curso, se aplicará en la segunda sección al establecer relaciones con cada propósito comunicativo.

Medio | Virtual

El alumno refinará sus conceptos de composición y tipografía a través de diferentes dinámicas tales como: críticas semanales de cada página y de sus elementos, charlas con diseñadores que han tenido que afrontar el trabajo editorial para poder compartir sus conocimientos y experiencias, estudio de diferentes diseñadores, fotógrafos y revistas que lo ayudarán a entender el concepto editorial. Adicionalmente, el estudiante creará portadas, logos, contenidos de página y diseños maestros de páginas y se familiarizará con el vocabulario editorial a través de charlas, para llegar a crear, finalmente, ejecutables que funcionen como modelos preliminares de visualización de ideas de diseño.

Medio | Presencial

A lo largo del curso, exploraremos la habitabilidad del espacio y los objetos que lo conforman. Partiremos desde la conceptualización de ideas que puedan llevar a la creación de una colección de piezas de mobiliario. Aprenderemos a realizar bocetos de nuestras ideas y las plasmaremos en papel. Realizaremos varias maquetas de trabajo a escala y desarrollaremos toda la documentación constructiva necesaria para su fabricación.

Medio | Virtual

En este curso van a desarrollar una web de su interés teniendo en cuenta el HCD como proceso para llevar a cabo su proyecto. Aprenderemos HTML, CSS, Frameworks, Administradores de Contenido en nivel básico e intermedio, todas herramientas importantes para el buen uso de este medio tan versátil. Utilizaran diversas tecnologías al servicio del diseño, la comunicación y la interacción para concebir y gestionar su proyecto desde la planeación hasta la ejecución.

Medio | Presencial

¿Crees que la fotografía podría ser útil para presentar tu trabajo de diseño, para comunicar una idea o incluso para ser un campo de trabajo profesional interesante? Probablemente le resulte difícil entender cómo usar su cámara para tomar las fotos que está visualizando. Este curso lo guiará a través de los fundamentos de la fotografía: aprenderá a dominar el control de la exposición, obtendrá un conocimiento básico de la óptica y comprenderá los fundamentos de la composición, mientras explora los conceptos documentales y creativos para hacer los tipos de fotografías que siempre ha deseado. Al final, desarrollará un proyecto final de fotografías relacionadas con sus curiosidades individuales, ya sean prácticas, narrativas o abstractas.

Medio | Virtual

En este curso revisaremos elementos del lenguaje gráfico básico, estrategias de composición a partir de texto e imagen y técnicas de impresión y producción gráfica para desarrollar piezas y proyectos en formatos propios del medio. El objetivo del curso es crear un espacio de exploración del lenguaje visual que involucre la producción como parte del proceso de desarrollo y diseño de una pieza gráfica; los ejercicios están planteados para que se les aborde desde el interés particular de cada participante.

Medio | Virtual

La temática del programa abarcará: la conceptualización, métodos, técnicas, estilos y las amplias posibilidades de expresión o comunicación visual existentes en el mundo de la creación contemporánea. El curso pondrá énfasis en los aspectos y guías más relevantes, para generar en los alumnos la capacidad de interpretar, conceptualizar ideas y expresarlas por medio de la creación de imágenes bidimensionales con un propósito y sentido de búsqueda. El taller plantea el desarrollo de piezas visuales donde la imagen puede ser el complemento de un texto o se relaciona puntualmente con una idea contextualizada. Se enseña como la ilustración es un medio fundamental para el diseño y la comunicación, donde ésta amplifica la información en la que originalmente se basó su realización. Así mismo, define cuál es la mejor forma o técnica para el mensaje que se quiere representar. El taller de ilustración motiva al estudiante a construir y formar un criterio estético como diseñador, para comprender los procesos de la ilustración por medio de la sensibilización, interpretación y expresión material y visual.

Medio | Presencial

Madera cubre un panorama amplio acerca del conocimiento y tecnología de este medio. Busca entender los principios de transformación y trayectoria del oficio, tanto en el uso, como en las formas de expresión plástica, estética, humana y cultural. Por otra parte, la experiencia semipresencial en taller abarca retos sensibles con el medio y se fomenta la capacidad de interpretar y desarrollar ideas a través técnicas de acabados, torno, uniones o ensambles y doblado. Además, se abordan problemáticas relacionadas con la explotación y uso responsable del recurso. En el encargo final del curso titulado «Diseñando con el autor», los estudiantes elaboran un prototipo de alta resolución con el apoyo de un maestro artesano. El énfasis del proyecto se centra en la dirección del proceso paso a paso, siendo la comunicación en sus múltiples dimensiones la habilidad que más se desarrolla en la experiencia del ejercicio colaborativo.

Medio | Virtual

La modelación digital va más allá de la técnica por cuanto tiene ver con sensaciones visuales, composición, escalas, texturas y materiales. Es un ambiente que facilita bocetar y pensar la representación de una idea, que se transforma en un objeto desde sus complejidades estructural, formal y funcional. En esta actividad, se administran habilidades de observación, organización, estructuración y codificación, en beneficio de la apreciación y la búsqueda de sentido para enriquecer el uso creativo del medio. El curso ofrece a los estudiantes una aproximación práctica a los medios digitales de modelación tridimensional, a través del aprendizaje en la práctica de competencias instrumentales, donde se emplean de forma creativa e innovadora, recursos tecnológicos para la representación de un producto. En esta medida, se aprovechan las nuevas posibilidades digitales en el campo del modelado 3D, con programas licenciados como Rhino y con software libre (Tinkercard), para planear visualizaciones de objetos tangibles en Diseño.

La clase está enfocada en el uso de la letra como un vehículo que va más allá del texto, para entender la relación lectura – escritura en sus diferentes niveles. Se explorará en la morfología de la letra, las diferentes fuentes tipográficas, y sus usos para consolidar una destreza y un criterio a la hora de seleccionar y combinar fuentes tipográficas según la necesidad, el contexto y el mensaje a comunicar. Se hará especial énfasis en el trabajo hecho a mano para la construcción de letras; y también en el trabajo digital para aprender nociones de jerarquías, pesos visuales y manejo de mancha tipográfica. El curso se divide en dos módulos:
Módulo 1. Aprenda las reglas.
Módulo 2. Use y rompa las reglas

Medio | Presencial

El curso esta dividido en dos partes: la primera parte enseña a los estudiantes de manera práctica y experimental los diferentes polímeros y sus bondades. La segunda parte se centra en comprender cómo transformar el plástico ya configurado como artefacto, de manera que se pueda incorporar en flujos de economía circular y aumentar su ciclo de vida.

Medio | Presencial

El curso busca, recorriendo diferentes máquinas y herramientas de fabricación de producción análogas y digitales, generar independencia productiva en los proyectos. El objetivo es entrenar a los diseñadores en diferentes tecnologías que permitan tener el control de la fabricación de sus creaciones.Entender las dinámicas de procesos y fabricación en un diseño, conociendo el funcionamiento real e las maquinas con sus bondades y limitantes de acuerdo a cada ejercicio en desarrollo.

Medio | Virtual

Este curso busca que, por medio de la interacción con distintas herramientas de modelado digital, los diseñadores desarrollen un pensamiento crítico y solido que les permita configurar artefactos que cumplan con las características y los elementos necesarios para ser fabricados. De este modo, persigue transformar ideas abstractas en productos o elementos tangibles. Al finalizar, los estudiantes pondrán a prueba sus conocimientos mediante la formulación y ejecución de un proyecto práctico de modelado con fines de fabricación.

Estudio Ciclo Énfasis | Presencial

Este estudio busca reconocer la materialidad de los cuerpos como lugares de producción de conocimiento y experiencias culturales. Es un espacio de experimentación en el que lo humano y lo más-que-humano son a veces sujet_,otras objeto y otras territorio. Estudiaremos realidades corporales para, desde ellas, proponer ficciones que encuentren en la escritura y en los materiales, herramientas de producción y comunicación de conocimiento. Alejándonos de la idea del diseño como solucionador de problemas, este estudio busca reconocer la materialidad de los cuerpos humanos como lugares de producción de conocimiento que pueden ser tanto sujet_s, objeto o territorio. Estudiaremos las realidades corporales para, desde ellas, proponer ficciones que encuentren en la escritura y en los materiales, herramientas de creación.

Estudio Ciclo Énfasis | Presencial

El estudio se enfoca en explorar y ahondar en las competencias propias de la investigación y el desarrollo de producto. Esta edición particular del estudio girará en torno al concepto de Arqueología de los Medios y Artefactos Tecnológicos que explora las historias de tiempo profundo de las tecnologías mediales, desde la cámara oscura hasta el software. Dado que la arqueología de los medios presta una atención privilegiada a la cultura material, utilizamos este hecho para desarrollar proyectos que usan la materialidad para explorar la encarnación física de las tecnologías.

Estudio Ciclo Énfasis | Presencial

A través de una investigación del contexto local y situación actual de la Isla de Providencia y de sus habitantes, se consolidarán uno o varios proyectos del curso, que tendrán como resultado, propuestas para el diseño de un espacio físico y una estrategia conjunta, que proporcionen una alternativa a las necesidades y deseos de las distintas comunidades que conviven en el territorio. La creación de dichas propuestas, debe apelar a influenciar el comportamiento de las personas en espacios comunes, en beneficio de una dinámica de encuentro, comunicación, intercambio, esparcimiento y/o las dinámicas que se consideren pertinentes de acuerdo a los hallazgos y discusión con la comunidad del sector.

Estudio Ciclo Énfasis | Presencial

El vestido como artefacto político, conduce a entender los cuerpos en el conjunto social que los habita, los protege y los vulnera. Desde lo contrafactual, haciendo una lectura del contexto actual para pensar pasados presentes y futuros, este estudio abordará la creación y el vestir para la construcción de piezas desde las que se construya conocimiento teniendo como guía la historia, si esta nos hubiera llevado por caminos diferentes. Este estudio se centra en las competencias de creación. Sin embargo, el estudio se ofrecerá en conjunto con la sección respectiva de investigación.

Estudio Ciclo Énfasis | Virtual

En este curso generamos un espacio de encuentro entre problemáticas socio-políticas actuales y tecnologías que están descentralizando los paradigmas de intercambio de valor en la sociedad. Se explorará la creación de narrativas, imaginarios estéticos y conceptos transversales en diferentes formatos a través de un proyecto de diseño que se enfocará en el impacto de la tecnología para crear posturas especulativas, detectando las implicaciones éticas en el desarrollo de nuevas creaciones, productos o servicios.

Estudio Ciclo Énfasis | Presencial

En este estudio se propone una lectura del contexto actual del país desde una aproximación contrafactual para pensar pasados, presentes y futuros diferentes, si la historia hubiese sido otra. Desde el énfasis de investigación, se busca producir conocimiento relacionado con esos pasados, presentes y futuros diferentes en relación con el vestido como artefacto político. Este estudio se centra en las competencias de investigación. Sin embargo, el estudio se ofrecerá en conjunto con la sección respectiva de creación.

Estudio Ciclo Énfasis | Presencial

El Estudio de énfasis específico: Investigación + Proyecto persigue dos objetivos: Por una parte busca entender el rol del diseño desde la perspectiva de la investigación de futuros, la exploración de lo posible para discutir sobre lo deseable, reflexionando, de una manera crítica, sobre la manera en la cual el diseño puede proponer visiones de futuro. Por otra parte busca generar un emprendimiento creativo que pueda dar una narrativa a los escenarios especulativos propuestos en el proceso de investigación generando valor -social- en la comunidad.

Estudio Ciclo Énfasis | Virtual

El Estudio de énfasis específico: Investigación + Proyecto persigue dos objetivos: Por una parte busca entender el rol del diseño desde la perspectiva de la investigación de futuros, la exploración de lo posible para discutir sobre lo deseable, reflexionando, de una manera crítica, sobre la manera en la cual el diseño puede proponer visiones de futuro. Por otra parte busca generar un emprendimiento creativo que pueda dar una narrativa a los escenarios especulativos propuestos en el proceso de investigación generando valor -social- en la comunidad.

Estudio Ciclo Énfasis | Virtual

En este curso generamos un espacio de encuentro entre problemáticas socio-políticas actuales y tecnologías que están descentralizando los paradigmas de intercambio de valor en la sociedad. Se explorará la creación de narrativas, imaginarios estéticos y conceptos transversales en diferentes formatos a través de un proyecto de diseño que se enfocará en el impacto de la tecnología para crear posturas especulativas, detectando las implicaciones éticas en el desarrollo de nuevas creaciones, productos o servicios.

Seminario Ciclo Énfasis | Virtual

La prótesis es un tipo aparato que reemplaza un miembro ausente del cuerpo humano o alguna deficiencia o desempeño por debajo de los “estándares”. Usualmente, la primera asociación con su definición, refiere a piezas biónicas que suplen la ausencia o deficiencia. Lo cierto es que hoy en día, nuestra corporalidad y percepción está más mediada que nunca por prótesis de diferente naturaleza: estéticas, tecnológicas, discursivas, financieras, entre muchas otras. Teóricos de la modernidad como Walter Benjamin, Sigmund Freud y Jacques Lacan, dedicaron buena parte de sus reflexiones a pensar en el carácter prostésico que tanto la tecnología como los objetos cotidianos, la imagen y la estética en general, cumplían [y cumplen]. El seminario de investigación | creación, Prostésico, propone una revisión de esas teorías tempranas sobre la modernidad y su vigencia en los discursos y situaciones de la vida contemporánea.

Estudio Ciclo Énfasis | Virtual

Seminario Ciclo Énfasis | Virtual

Busca profundizar en los conceptos que han transformado el producto a través del siglo XX y las propuestas que se vislumbran en el siglo XXI. Se trabajan dos conceptos fundamentales que demarcan la escena del diseño de producto en las últimas siete décadas: el lenguaje del producto (Produktsprache) y la Cultura del proyecto (Cultura del Progetto). Mediante la reflexión histórica y junto al reconocimiento cultural y material del producto, los estudiantes tomarán una posición crítica con relación a lo que significa diseñar productos en este momento coyuntural y en nuestra posición geográfica.

Laboratorio Ciclo Énfasis | Presencial

Los laboratorios son lugares de experimentación abierta y rigurosa, incierta y protegida. La creación es poiesis, hacer que – gracias a la materialización – reverbera en la cultura. El Lab Creación es un espacio de ensayo que indaga en artefactos simbólicos hasta llegar a sus fuentes y generar, a través de nuevas mutaciones e hibridaciones, propuestas inéditas y consistentes. Este diálogo ecosistémico confronta las formas del pasado, aprende de sus trayectorias para incidir mejor en el presente digital que seduce e inquieta. Idear y realizar serán los extremos de un movimiento pendular continuo: diferentes lenguajes formarán e informarán frente a la tradición y la fractura, el canon y sus derivas. Un Laboratorio para trabajar sobre los estratos de la memoria creativa y plasmar edificando lo impensado. Refinar la mirada frente al ahora y exponer esta mirada a los otros, gesto público sin retórica ni certeza: solo poética.

Laboratorio Ciclo Énfasis | Presencial

El curso Lab Proyecto es un espacio de aprendizaje experimental en donde los estudiantes podrán explorar el potencial estratégico de construir encargos y contra-encargos de diseño que motiven el desarrollo de proyectos sorprendentes.

Trabajando en equipo y aplicando el conocimiento desarrollado en los últimos años, los estudiantes formularán nuevos puntos de partida que les permitan desarrollar proyectos coherentes, pertinentes y relevantes; y a su vez, tendrán que reformular puntos de partida existentes que les permitan desarrollar proyectos inspiradores, audaces y atrevidos.

Aunque no haya una manera correcta de construir encargos de diseño, sí existen unas cualidades esenciales para formular proyectos únicos y resolverlos de manera sorprendente. Son esos caminos auténticos los que serán explorados en este curso.

• DISO 1101      Proyecto Básico: Lenguaje
• DISO 1102      Proyecto Básico: Paisaje
• DISO 1103      Proyecto Básico: Redes

• DISO 1201     Proyecto: Escenarios
• DISO 1202     Proyecto: Materialidades
• DISO 1203     Proyecto: Realidades
  
  

• DISO 1401     Conexiones Complejas
• DISO 1402     Construcción Libre
• DISO 1403     Universos Visuales
• DISO 1404     Bocetación experimental

• DISO 1501    Memoria Audiovisual
• DISO 1502    Expresión Conceptual
• DISO 1503    Iniciativas Críticas
• DISO 1505    Expresión Material
• DISO 1506    Interacciones Mediadas

• DISO 2101    Proyecto Básico: Apreciación y Creación
• DISO 2102    Proyecto Básico: Desarrollo y Producción
• DISO 2103    Proyecto Básico: Estrategia y Gestión

• DISO 2201     Proyecto: Desarrollo Estratégico
• DISO 2202     Proyecto: Desarrollo Creativo
• DISO 2203     Proyecto: Creación Estratégica

• DISO 1301    Genealogías del diseño

• DISO 2301    Anatomía de la imagen
• DISO 2302    Diseño y territorio
• DISO 2303    Pensamiento curatorial

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